Související materiály: Špachtle / losovátka využitelná v technice „Zamysli se, prober s partnerem, vyslov přede všemi“ na 2. stupni
2. stupeň
Příloha 3: Špachtle / losovátka – předvídání: atentát na Františka Ferdinanda d’Este
Související materiály: Špachtle / losovátka využitelná v technice „Zamysli se, prober s partnerem, vyslov přede všemi“ na 2. stupni
Příloha 2: Špachtle / losovátka – zamýšlení nad dobovou karikaturou
Související materiály: Špachtle / losovátka využitelná v technice „Zamysli se, prober s partnerem, vyslov přede všemi“ na 2. stupni
Příloha 1: Špachtle / losovátka – zamýšlení nad citátem Františka Palackého
Související materiály: Špachtle / losovátka využitelná v technice „Zamysli se, prober s partnerem, vyslov přede všemi“ na 2. stupni
Příloha 5: Tříbarevný test, jak ho vnímají žáci
Související materiály: Tříbarevný test ke sledování pokroku žáků na 2. stupni
Příloha 4: Tříbarevný test – záznam hodiny
Související materiály: Tříbarevný test ke sledování pokroku žáků na 2. stupni
Příloha 7: Žáci hodnotí projekt na základě kritérií
Související materiály: Vrstevnické hodnocení skupinové práce na základě kritérií na 2. stupni
Příloha 3b: Druhý obrázek – popis myšlenkové mapy žákem (audio k příloze 3)
Související materiály: Práce s cíli a myšlenkové mapy na 2. stupni
Příloha 3a: První obrázek – popis myšlenkové mapy žákem (audio k příloze 3)
Související materiály: Práce s cíli a myšlenkové mapy na 2. stupni
Příloha 2c: Třetí obrázek – popis myšlenkové mapy žákem (audio k příloze 2)
Související materiály: Práce s cíli a myšlenkové mapy na 2. stupni